在我們教育行業(yè)，有一句很經(jīng)典的老話叫：問題學(xué)生往往來自于問題家庭。曾經(jīng)我們做了大量的家訪工作也證實了這一點。
　　問題家庭一般情況是：父母離異、無限制溺愛、體罰、缺少陪伴，這樣的家庭往往是問題學(xué)生的來源。
　　如果把教育比作一條河流的話，家庭教育是上游，學(xué)校教育是下游。上游的水質(zhì)如果已經(jīng)污染的話，流到下游也已經(jīng)是壞的。
　　老師遇到問題學(xué)生，如果不追溯到原生家庭的話，問題一直都不會解決。

　　還有很多家長把小孩關(guān)到臥室里面做作業(yè)，然后自己在客廳看武俠劇看得如癡如醉，或者干脆自己邊玩手機邊盯著孩子做作業(yè)。
　　此時小孩會怎么想？你打麻將我做作業(yè)，你看電視我做作業(yè)，你玩手機我做作業(yè)，憑什么？
　　孩子就是父母的復(fù)印件，你的好與壞他都會復(fù)印下去，他最開始的模仿和學(xué)習(xí)的對象，是自己的父母。
　　龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞，這句話一點都不假。