大量的研究都表明，上班媽媽的孩子和其他孩子的發(fā)育是同步的，他們，他們沒有因此而會遭受更多的心理上的干擾。此外，人們還發(fā)現，上班媽媽并沒有比全職媽媽和孩子每天待在一起的時間少。

4、你上班時都做什么？

“我的辦公桌上有一臺電腦，我用它查資料、寫郵件、整理文件。此外，我還要打或者接很多電話。有的時候，我還會和來拜訪的客戶見面。”

提醒：關于工作在孩子的頭腦里形成一個印象對孩子很有益處，雖然他們可能對具體的細節(jié)并不太感興趣。也許你應該找個半天帶孩子來上班。不過，如果你是護士或者超市的收銀員就不太現實了。但是，你可以在不當班的時候，帶孩子來簡單地參觀一下，或者帶他到你們的食堂去吃頓午飯也好。

5、和你一起工作的都是你的朋友嗎？

“有些人我非常喜歡，所以，在不上班的時候，我們也會經常聚會，一起去吃飯。當然，也有些人讓我覺得不是那么可愛，有的時候我們還會有爭吵。就像你們玩過家家或其他游戲時一樣，總會有意見不一致的時候，不是嗎？”

提醒：這是一個為孩子提供思考有關人際交往的問題，孩子會明白人和人之間有差異，我們不必喜歡所有人，但是，盡管如此，我們應該嘗試著公平對待每一個人。

6、我為什么不能一起去？

“你可以去參觀媽媽工作的地方。但是，不能和媽媽一起工作，我們辦公室沒有你的工作位置，你工作的地方在幼兒園。你想想，要是媽媽天天陪你呆在幼兒園里會多擠。”

提醒：耐心地向孩子解釋，在他工作前，先要經過學習階段，首先是幼兒園，然后是學校，之后是職業(yè)學校或者大學。如果，在這個問題的背后隱藏著分離的痛苦，那么你一定要讓孩子相信，只要他有問題，可以隨時找到媽媽的――當然，一定是真有麻煩的時候。