第二個(gè)家庭的爸爸是位職業(yè)車手，五歲的兒子也對(duì)車非常感興趣。媽媽覺(jué)得孩子年紀(jì)小，駕駛車太危險(xiǎn)，爸爸覺(jué)得男孩子需要獨(dú)立、勇敢一些，再加上兒子的平衡能力、協(xié)調(diào)能力都沒(méi)有問(wèn)題，所以就放手讓孩子嘗試駕駛卡丁車、獨(dú)輪車、平衡車等。爸爸甚至打算不讓孩子上幼兒園，要帶著他環(huán)游世界。

專家給出專業(yè)解答， 在安全的范圍內(nèi)駕駛各類平衡車、卡丁車沒(méi)有問(wèn)題，但是不上幼兒園這個(gè)觀念有點(diǎn)偏頗。如果孩子有賽車天賦，更應(yīng)該注重孩子各方面的發(fā)展，在業(yè)余的時(shí)候可以給孩子灌輸賽車的知識(shí)。專家認(rèn)為，我們未來(lái)的運(yùn)動(dòng)員都應(yīng)該是全面發(fā)展的運(yùn)動(dòng)員。文化知識(shí)會(huì)指導(dǎo)他們的體育運(yùn)動(dòng)走向更加輝煌，所以孩子該學(xué)習(xí)還是要學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的孩子都要上幼兒園，因?yàn)樵谟變簣@發(fā)展的是孩子的綜合素質(zhì)。他們需要跟同齡的孩子在一起相處，學(xué)習(xí)最早的人際交往模式和矛盾處理方式。這能夠讓他們的情商等方面有綜合性發(fā)展，是在一個(gè)群體中才能得到的結(jié)果，對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展是非常有好處的。

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