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智力訓(xùn)練方法

智力訓(xùn)練方法

孩子的智力因為遺傳基因和后天的因素影響，都會有所不同，對于要求比較高的父母來說，會通過不同的智力訓(xùn)練方法提高孩子的智力水平，但訓(xùn)練智力的方法有很多，我們現(xiàn)在就來了解一下智力訓(xùn)練方法有哪些？

訓(xùn)練孩子的語言理解能力，可以在孩子面前指出某物，然后發(fā)音并做出手勢，可以培養(yǎng)孩子的語言理解能力。家長多和孩子說話，多讓孩子說話，聽一些歌曲朗誦，讓孩子對周圍的事情有感知性，在智力訓(xùn)練方面，還需要有恒心、信心，方法要通俗易懂，形象生動，使孩子先感興趣，并不厭其煩地教其認(rèn)人、物。多到戶外活動，接觸各種事物，反復(fù)誘導(dǎo)，使之留下較深的印象，促進腦細(xì)胞的發(fā)育。

兒童智力訓(xùn)練從1～3歲開始較為合適。兒童智力發(fā)展的速度與大腦的發(fā)育一致，3歲以前大腦發(fā)展最快，以后逐漸減慢，5歲以前就完成整個大腦發(fā)育的80％，到7歲時大腦的結(jié)構(gòu)和功能基本接近成人。因此7歲以前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期，3歲以前尤為重要。對兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住關(guān)鍵期。在兒童的智力發(fā)展中，遺傳是自然前提，環(huán)境和教育是決定條件，其中教育起著主導(dǎo)作用。抓住兒童各種能力發(fā)展的關(guān)鍵期，施行早期教育，為兒童創(chuàng)造更為優(yōu)越的客觀條件，兒童的智力潛力就會得到更大的發(fā)揮。

* 本文所涉及醫(yī)學(xué)部分，僅供閱讀參考。如有不適，建議立即就醫(yī)，以線下面診醫(yī)學(xué)診斷、治療為準(zhǔn)。
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