怨恨的消逝，才是自由的開始

　　我記得，在一次心理咨詢師的交流會議上，老師們討論了弗洛伊德關(guān)于控制的關(guān)系的理論。

　　孩子在二至四歲期間會經(jīng)歷一個很有意思的時期：從生理上看，那就是孩子從無法控制自己排便，到肛門的括約肌發(fā)育成熟能夠控制自己大小便的排泄；從心理角度來說，這是孩子第一次領(lǐng)悟到控制的重要性。弗洛伊德把孩子這個時期的精神結(jié)構(gòu)發(fā)展命名為“肛欲期”。

　　孩子的肛門期一般經(jīng)歷兩個月左右就會結(jié)束，然后轉(zhuǎn)入下一個階段的心理發(fā)展。

　　然而，在我們國家，很多父母也會在這個時期開始給孩子進(jìn)行音樂啟蒙教育。從20世紀(jì)90年代中期直到現(xiàn)在，父母選擇的音樂啟蒙樂器大部分會是鋼琴或小提琴。

　　所以有的老師打趣說：“在中國，應(yīng)該把弗洛伊德命名的‘肛門期’換成‘鋼琴期’。”

　　或許通過鋼琴或者其他樂器來學(xué)會控制也不是一件很糟糕的事，但有一個很重要的區(qū)別是不能夠忽略的：小孩子通過大小便學(xué)會的控制，是自己控制自己的意志和軀體；而父母通過讓孩子學(xué)習(xí)樂器獲得的控制，是孩子通過順從父母的意志來完成對自己意志和軀體的控制。

　　前者主動，后者是被動接受。

　　學(xué)習(xí)音樂能夠鍛煉孩子的耐性，能夠讓孩子獲得良好的氣質(zhì)，能夠讓孩子獲得敏銳的情感捕捉能力，一句話--能給孩子帶來很多的益處。

　　我記得，我喜愛的作家三毛，她的父親從小也要求她們姐妹學(xué)鋼琴。她父親說：“并不是想讓你們以此為生，但當(dāng)你以后的人生遇到重大的悲傷時，音樂可以安慰你。”

　　所以，讓孩子學(xué)習(xí)音樂本身沒有錯，但很多父母的出發(fā)點(diǎn)，是將自己未能實(shí)現(xiàn)的人生理想轉(zhuǎn)嫁到孩子的身上。

　　這樣一來，孩子即便獲得了成功，也是用他獲得的成功來成就父母的幸福感受。

　　這種成功，不能轉(zhuǎn)化為孩子自身的幸福感，更何況，不是所有人都能在音樂之路上獲得成功。由此而來的挫敗感，加上對父母的負(fù)疚感，讓孩子在痛苦中迷失。孩子漸漸意識到，自己只是父母用來實(shí)現(xiàn)夢想的工具，卻又不敢面對自己不被愛的事實(shí)。他們努力地想找回屬于自己的人生，卻在這個過程中不斷受傷。

　　很多孩子因?yàn)槿狈ψ约旱恼_認(rèn)識和信任，因?yàn)橛羞^被當(dāng)成工具的感受，從而無法獲得溫暖的愛，甚至進(jìn)而放棄自己、放棄生命，就像云博和他的姐姐。