主動(dòng)與老師溝通交流

　　5、家長(zhǎng)要用合適的方法主動(dòng)出擊

　　剛?cè)雸@的時(shí)候，老師顧不了那么多，可能有些孩子被忽視了，因?yàn)橐蝗雸@一看，這個(gè)老師跟那個(gè)家長(zhǎng)溝通特別多，可是跟有些孩子的家長(zhǎng)溝通的很少。“我是不是被忽視了？”家長(zhǎng)心里可能有這種擔(dān)心，其實(shí)也有可能是因?yàn)槟莻€(gè)孩子不好帶，就是事比較多，或者出現(xiàn)問(wèn)題了，這回家長(zhǎng)的心態(tài)平和也很重要的。這段時(shí)間能夠雙方很坦誠(chéng)，可能開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)跟老師有更多的交流。坦誠(chéng)的交流。

　　新入園就是交流，在新入園的時(shí)候交流一定是特別關(guān)鍵的，抓住點(diǎn)交流，抓到這些點(diǎn)，這些重點(diǎn)去交流，可能每天跟老師說(shuō)一遍，讓我們孩子多喝水，讓我們孩子多那個(gè)，多那個(gè)，老師聽(tīng)了十天以后，就真的聽(tīng)煩了。

　　有的時(shí)候真的來(lái)不及了，因?yàn)橛械挠變簣@有家長(zhǎng)聯(lián)系本，本里寫(xiě)上，今天孩子昨天晚上沒(méi)有睡好，孩子什么情況，老師今天白天看著你，這個(gè)情況老師知道了，班里有一個(gè)提醒板就寫(xiě)上了，他今天多喝水，他昨晚肚子疼，就寫(xiě)在那里，他抬頭就看見(jiàn)了，提醒老師今天是這樣一個(gè)情況。

　　如果說(shuō)沒(méi)有這個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系本，可能靠一個(gè)紙條也可以交流的，一張便簽紙，老師，麻煩今天這個(gè)情況您多觀察一下，可能連話沒(méi)有說(shuō)，就說(shuō)麻煩您一下，馬上上班去了，老師拿著條了，有時(shí)間看了，貼在那里了，就會(huì)提醒的。

　　小編總結(jié)：孩子新入園分離焦慮不可避免，家長(zhǎng)能做的就是為寶寶做最多的準(zhǔn)備和最大的努力。和老師做好溝通才能在雙方面都給孩子最好的照料。